Gülsüm Kalkan Ay- Kazım Nuran Dokuyucu Anaokulu- Algoritma çalışmalarımızı tamamladık.
Kayıtlar
Gülsüm Kalkan Ay-Yozgat -Merkez Kazım Nuran Dokuyucu Anaokulu 4/B sınıfı olarak Büyüme Aşamaları Renkler ve Şekiller Kavramsal Kodlama Oyunumuzu çocuklarla birlikte oluşturduk. Oynamak için çok heyecanlandılar. Verilen kodu büyüme aşamalarını doğrulayarak ilerlediler. Kendi şekillerini tanıyıp doğru rengi seçerek robotu boyadılar. Bir çok kavramı tanıyıp pekiştirmeye fırsat tanıdı. Yüksek odaklanma ve dikkat isteyen bir etkinlikti. Kodlamanın algoritma kısmına sağlam bir giriş oldu. Çok eğlenceli ve keyifli bir oyundu. Video Canva web2 aracıyla birleştirilmiştirOyunumuzu çocuklarla birlikte oluşturduk. Oynamak için çok heyecanlandılar. Verilen kodu büyüme aşamalarını doğrulayarak ilerlediler. Kendi şekillerini tanıyıp doğru rengi seçerek robotu boyadılar. Bir çok kavramı tanıyıp pekiştirmeye fırsat tanıdı. Yüksek odaklanma ve dikkat isteyen bir etkinlikti. Kodlamanın algoritma kısmına sağlam bir giriş oldu. Çok eğlenceli ve keyifli bir oyundu. Video Canva web2 aracıyla birleştirilmiştir
Nihan Cevri Kodlama ile Büyüme Aşamaları Kavramsal Oyun
Nihan CEVRİ Ali Hadi Türkay İlkokulu BURSA Çok keyifli bir etkinlikti.
Nurcan BATIBAY/ Atatürk MTAL / Anasınıfı
Turist Rehber Oyunu ( Bağlantısız Kodlama ) projemiz kapsamında codeweek platformunu kullanarak oluşturup uyguladığımız bağlantısız kodlama etkinliğimiz
Nurcan BATIBAY /Atatürk MTAL /Anasınıfı
12 Mart İstiklal Marşının Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u anma kapsamında Bilgisayarsız kodlama Çalışmamızı uyguladık.
Mehmet Akif Ersoy Kodlama - Nihan CEVRİ
İstiklal Marşımızım Kabulünün 100. Yılında Mehmet Akif Ersoy'u Andık. Bilgisayarsızı Kodlama Çalışmasıyla Mehmet Akif Ersoy Kodlama Çalışması yaptık.
Geometri Tahtası - Nihan CEVRİ
Geometri tahtasında kodlamalar yapmaya başladık. Çok eğlenceli ve öğretici bir etkinlik oldu.
Didem Görgülü Öncül-Kuşadası Feriha Ruhi Karakaş İ.O.- Proje Panomuz Hazır:))
Didem Görgülü Öncül-Kuşadası Feriha Ruhi Karakaş İ.O. 2/D Sınıfı olarak projemizi duyurmak ve yaygınlaştırmak için panomuzu oluşturduk.
Gülsüm Kalkan Ay- Kazım Nuran Dokuyucu Anaokulu-4/B-Proje ekibimizle CodeWeek düzenleyip , bağlantısız kodlama oyunlarından Rehber-Turist oyunu sınıfımızda oynandı. Oyun için yerel turistik öğeler seçildi. Yaşadığı yerin farkındalığı kodlama etkinliğiyle bütünleştirildi. İlk adım olan ok yönlerini öğrendikten sonra ok işaretlerini 8×8 kare üzerinde hedefe ulaşmak amacıyla kullanmak yer- yön bilgisini pekiştirdi. Bundan sonraki kodlama basamakları için sağlam temel oluşturdu. Tüm bunlar çok eğlenceli şekilde tüm çocukların aktif katılımıyla gerçekleşti.
Didem Görgülü Öncül-Kuşadası Feriha Ruhi Karakaş İ.O.-Codeweek Bağlantısız Kodlama Etkinliği Turist-Rehber Oyunumuz
Codeweek Bağlantısız Kodlama Etkinliğimiz Turist-Rehber Oyunumuzu Oynadık. Hem öğrendik hem eğlendik:))
Didem Görgülü Öncül- Kuşadası Feriha Ruhi Karakaş İ.O.- Öğrenci Tanışma Webinarımız
Öğrenci tanışma webinarımızı gerçekleştirdik. Hem tanıştık hem de sayımoji oyununu oynayarak eğlendik. :))
Nurcan BATIBAY / Atatürk MTAL
" Kodlaya Kodlaya STEM liyoruz " projemiz kapsamında öğrencilerimize sorduk "Sence Kodlama Nedir ? " Atatürk MTAL / Anasınıfı'mızın birbirinden ilginç cevapları iyi seyirler :)
Nurcan BATBAY / Atatürk MTAL
Projemiz kapsamında Proje dahilindeki öğrencilerimize sorduk " Sence Kodlama Nedir? " İşte öğrencilerimizin birbirinden ilginç cevapları :)
Gülsüm Kalkan Ay- Kazım Nuran Dokuyucu Anaokulu 4/B şubesi- Kodlamaya ilk adım: Yön oklarını tanıyoruz
https://youtu.be/bER1rG_-n0c
Nihan CEVRİ - Yön Okları Etkinliğimiz
Yüzyüze Dersimizde Yön Oklarını Öğrendik. Çok eğlenceli bir etkinlik oldu. Nihan CEVRİ Ali Hadi Türkay İlkokulu 1D Sınıfı Osmangazi BURSA
Nihan CEVRİ - Robotik Kodlama Nedir?
Öğrencilerimize Sorduk: "Sence Robotik Kodlama Nedir?" Bakalım ne cevaplar vermişler. Nihan Cevri Ali Hadi Türkay İlkokulu 1D Sınıfı Osmangazi/BURSA
